- •La Evaluación es un proceso
- •Proceso de enseñanza / proceso de aprendizaje.
- •Carácter regulador y formativo.
- •Considerando la normativa, la Evaluación tendrá un carácter continuo.
- oLa propia evaluación forma parte del proceso de enseñanza-aprendizaje como un elemento más de dicho proceso.
- oAtenderá al progreso del alumnado desde el inicio del proceso hasta el momento evaluador.
- oIrá referida tanto al resultado como a la forma en que el alumno aborda dicho proceso
- oSe evaluará no sólo al alumno sino a todos los elementos intervinientes.
Referentes de la evaluación son los Objetivos Generales de Etapa y las CCBB, que no son directamente observables por lo que utilizaremos una sertie de indicadores que deben ser:
- precisos
- observables
- cuantificables
- objetivos
Los criterios de evaluación se recogen en la normativa y son el referente para determinar si los objetivos se han conseguido. Los descriptores ponen de manifiesto el grado de adquisición de las CCBB.
Los descriptores que consideremos necesarios y no aparezcan entre los ya establecidos los añadiremos a los criterios de evaluación.
