Adquirimos las competencias a través de las tareas.
¿Cómo elaborar las tareas ?. teniendo en cuenta los siguientes elementos:
* Competencias que se deben adquirir.
* Contenidos previos que se deben conocer.
* Recursos para elaborar la tarea.
* El contexto en el que se deben aplicar las competencias.
* Cómo plantear la actividad-problema que el alumno debe resolver.
* Formular y seleccionar adecuadamente las tareas. Esto implica:
- Que las tareas sean variadas.
- Adecuadas a los objetivos a conseguir.
- Relevantes para la vida.
- Que fomenten el desarrollo del máximo número de competencias posible.
Las tareas estarán bien formuladas si:
- Los contenidos y el contexto están bien definidos.
- Las operaciones mentales que el alumno tiene que desarrollar están claras (pensar, razonar, relacionar, argumentar, valorar,…).
- Si los elementos que componen el currículo y conforman esa competencia están ordenados.
- Si están bien seleccionadas para permitir desarrollar la competencia.
- Para formular bien una tarea tengo que tener en cuenta:
- El nivel de dominio de competencia del alumnado.
- Los objetivos, contenidos y criterios de evaluación propuestos en los diseños curriculares.
- La metodología que voy a emplear.
- Estrategias.
- Relaciones educativas.
- Organización del tiempo.
- Medios y recursos.
