Los Instrumentos de Evaluación en el trabajo por Competencias deben cumplir tres premisas:
• Deben ser variados. Utilizar un único Instrumento puede provocar que la información obtenida en muchos casos esté sesgada.
• Deben ser operativos y aplicables en la realidad escolar. Se deberá seleccionar en cada caso el Instrumento que mejor se adapte, para que la aplicación resulte fácil y ágil.
• Debe evaluar cómo se enseña y debe enseñar cómo se evalúa, convirtiéndose en un elemento más del proceso.
ES DECIR: Será conveniente utilizar las tareas como Instrumentos de Evaluación.
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