COMPETENCIAS, TAREAS Y PROYECTOS

Aproximación a la programación por competencias. Contenidos y enlaces.

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miércoles, 17 de octubre de 2012

¿POR QUÉ FINLANDIA ...?

Publicado por Luz Barriga en 20:44

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Etiquetas: 100-Finlandia

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ÍNDICE

01- Origen. 02-Normativa. 03-Concepto de competencia. 04-Clases. 05-Capacidad. 06-CCBB en C. Autónomas. 07- Vídeo_Ocho tipos. 08- Concreción curricular. 09- Programación. 10- Elementos-programación. 11- Adquisición-competencias 12- Requisitos. 13- Tareas 14-Vídeo-Adquirir-competencia 15_ Escamilla 16-Zabala y Arnau. 17-J.C.La Mancha. 18-Díaz Hernando. 19- Proyecto Atlántida. 20- Propuesta-programación. 21-Vídeo- Mejorar el currículum. 22- Descriptores 23- Criterios 24- Estilo 25_Principios 26-Cono de aprendizaje 27- Aspectos 28- Video-Tareas 29-Tarea 30_Términos 31- Tareas-actividades 32- Elementos de la tarea 33- Clasificación de las tareas. 34- Diseño de tareas. 35- Flujo bidireccional. 36- modelo- guión- tarea. 37- Ejemplificaciones de tareas 38-Cómo elaborar tareas 40- Tarea 41-Proyecto 42- Principios. 43- Fases del trabajo por Proyectos. 44- Los Proyectos favorecen 45-Claves Pisa 46- ¿Por qué evaluar CCBB? 47-Evaluar CCBB 48-Caracteristicas de la Evaluación 49- Qué y cómo 50-Instrumentos 51- técnicas e instrumentos. 52-Portafolios 53-Rúbrica. 54-Criterios/instrumentos 55-Diez aspectos 56-manejar información

MÁS

100-Finlandia
101-Trabajo por proyectos
103-Lenguas.
104-Congreso enap
105-A.Navarro.
106-Inteligencias múltiples
107-Experiencia TIC

PROYECTOS

101-Trabajo por proyectos 19- Proyecto Atlántida. 200-Haiti llora 201-Nuestros pueblos 202-Perdidos en el desierto 203-Creamos un Parlamento 204-Albuñol 205-Billete de ida y vuelta 206-Astroatocha 207-Proyecto lingüístico de centro. 208-Aprendizaje basado en proyectos 209- Evaluación 209-Proyecto Miguel Hernández 210-Proyectos de clase 41-Proyecto 43- Fases del trabajo por Proyectos. 44- Los Proyectos favorecen

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Diseño de tareas
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