•Iniciar y desarrollar en el alumnado un
proceso de planteamiento de preguntas.
•Enseñar una metodología de investigación.
•Desarrollar la capacidad de utilizar
diversas fuentes de primera mano, como datos a partir de los cuales puedan
desarrollar hipótesis y extraer conclusiones.
•Establecer discusiones en clase, en las
que el alumnado aprenda tanto a escuchar a los demás como a exponer sus propios
puntos de vista.
•Animar al alumnado a reflexionar sobre
sus propias experiencias.
•Otorgar un nuevo papel al profesorado,
para que se convierta en un recurso más que en una autoridad.
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